Je kind komt niet goed mee in de klas en jij maakt je zorgen. Er wordt veel ingezet op extra begeleiding, je oefent thuis maar de sfeer wordt er niet beter op en het lijkt ook nog eens of het helemaal niets oplevert.
Hoe kan het dat de hele klas alles gewoon maar oppikt en bij jouw kind lukt het niet. Maar ondertussen stelt hij allerlei moeilijke vragen, waar zelfs jij het antwoord niet op weet…
Wat kun je nog doen als zelfs school niet weet hoe ze verder moeten… je voelt je machteloos.
Herken je dit?
“Spelling gaat niet goed, met lezen loopt hij achter, rekenen is lastig en laten we het over de verhaaltjessommen maar niet hebben, dat is helemaal een ramp!”
Je kind is slim, maar op school raakt hij steeds verder achterop. Jij probeert van alles, maar niets lijkt te helpen…
Naar school gaan hoort leuk te zijn, daar hoort een kind te groeien, maar hij voelt alleen maar dat hij faalt … Voor de juf lijkt het nooit goed genoeg. Als hij thuis komt barst de bom! Dan is hij zó moe dat het daar ook niet meer gezellig is! Je zou zo graag willen dat je iets voor hem kan doen!
Je krijgt er zelfs een beetje buikpijn van. Zal school weer beginnen over testen en medicatie? Dat wil je gewoon niet! Er moet toch ook een andere oplossing zijn?
De werkhouding is niet optimaal te noemen, snel afgeleid en vooral niet bezig met wat er in de klas moet gebeuren. Alles lijkt interessanter dan leren. Ze kan er in de klas haar hoofd gewoon niet bij houden. Zo frustrerend! Maar ze wil zelf toch ook niet blijven zitten?
Als we nu niets doen…
… dan raakt hij steeds verder achterop.
Hij moet dan misschien naar een middelbare school die niet past, haalt zijn diploma niet, heeft geen zelfvertrouwen meer en gelooft dat hij ‘niet slim genoeg’ is.
Dàt laat je niet gebeuren!
Ik stond een paar jaar geleden precies waar jij nu staat! Inmiddels weet ik wat er aan de hand was! En ik vertel het je graag!
[Laten we kennismaken, dan leg ik het je uit!] Gratis!
Deze kinderen mocht ik helpen
Dit is wat zij zeggen na afloopt van de samenwerking met mij:
“Ik begrijp de vragen beter als ik op school de vragen lees. Ik ga er niet meer automatisch vanuit dat ik bij alle vragen hetzelfde moet doen. Daardoor maakte ik vroeger veel fouten. Ook mijn CITO ging heel goed.”
Wouter – 11 jaar
“Hester heeft mij geholpen, zodat ik beter kan opletten en niet meer verdwaal in mijn hoofd. Voor ik begon was ik snel afgeleid en voelde me warrig en doelloos. Nu kan ik me concentreren op wat ik wil doen en ik maak het ook af! Ik ben blij dat ik dit mocht doen. Ik hoop dat Hester ook andere kinderen mag helpen.”
David – 12 jaar
[JA! Dat wil ik ook voor mijn kind! ]
